VII Curso Intensivo — Verano de 2009.-

«Ex Oriens Lux: Ser y vida de las Iglesias Ortodoxas»
Conociendo el Oriente cristiano y su relación con la oikoumene

Objetivos:
* Conocer al «pulmón oriental» de la Iglesia, con su evolución peculiar a través del tiempo.
Considerar las diversas expresiones de la Ortodoxia, y su aporte en el mundo de la cultura.
Valorar la relación entre ortodoxos y católicos romanos desde una perspectiva multidisciplina, para asumir los logros alcanzados y avanzar en los desafíos venideros.
* Destinatarios: Directores y miembros de Comisiones Diocesanas de Ecumenismo y Diálogo, Catequistas y profesores de religión, integrantes de Grupos Misioneros, Agentes de Pastoral y Animadores de comunidades interesados en profundizar en el camino del discernimiento pastoral sobre el Oriente cristiano y su influencia en el ecumenismo actual.

Fecha de inicio: Lunes 23 de Febrero de 2009.
Duración: 5 (cinco semanas).
Modalidad: A Distancia.

Programa a desarrollar:

1 ► Introducción e Historia de la Ortodoxia.

1.1. Nociones fundamentales sobre el mundo Ortodoxo.
A) Origen y etimología del término Ortodoxia: significado.
B) Iglesias integrantes de la Communio Orthodoxa.
C) Excursus I: ¿Es ortodoxa la Iglesia Católica Apostólica Romana?.
1.2. Reseña Histórica de las Iglesias Ortodoxas I.
A) De los orígenes a los primeros siete concilios ecuménicos: la «Pentarquía».
B) «Mutuo extrañamiento» entre Oriente y Occidente: etapas.
C) El «Gran Cisma» (1054).
D) La posterior relación Roma-Bizancio: los «Concilios unionísticos». Consecuencias.
1.3. Reseña Histórica de las Iglesias Ortodoxas II.
A) El Patriarcado de Constantinopla: evolución.
B) El Patriarcado de Moscú: evolución.
C) Las demás Iglesias Ortodoxas: evolución.
D) Excursus II: La situación canónica de algunas Iglesias en particular.

2 ► Fe y Teología Ortodoxas.

2.1. Características de la Teología Ortodoxa.
A) Basada en la Traditio Apostolica y continuada por los Padres de la Iglesia.
B) La normatividad de los Concilios ecuménicos.
C) Los «Escritos confesionales»: origen y validez.
2.2. Principales etapas del desarrollo teológico.
A) Período patrístico griego.
B) Teología monástica medieval.
C) El Hesicasmo y el palamismo.
D) Polémicas entre latinos y bizantinos.
E) Teología eslavófila: desarrollo.
F) La Teología Ortodoxa hoy: figuras, aportes.
2.3. Método teológico.
A) El «apofatismo».
B) Estrecha relación entre Teología y Liturgia.
2.4. Contenidos fundamentales de la Fe Ortodoxa.
A) Los misterios de Dios «Uno y Trino» y del Verbo encarnado.
B) El Espíritu Santo: su obra. La cuestión del Filioque.
C) El misterio de la Iglesia: Eucaristía y aspecto jerárquico.
D) El organismo sacramental.
2.5. Excursus III: La «Theosis».

3 ► La Liturgia y los Sacramentos.

3.1. Origen y clasificación de los «Ritos Litúrgicos» Orientales.
A) Concepto de «rito»: significado.
B) La variedad de los «ritos orientales».
3.2. La θεία Λειτουργία (Divina Liturgia).
A) Estructura.
B) Anáforas usuales.
3.3. La celebración de los μυστερια (Sacramentos).
3.4. El «Año Litúrgico» y las Fiestas.
3.5. La Oración: significado, la «Oración de Jesús».

4 ► Formas de Gobierno Eclesiástico.

4.1. Aspecto jerárquico de la Iglesia: características.
A) El «Autocefalismo».
B) La «sinodalidad».
4.2. Los jerarcas de las Iglesias autocéfalas.
4.3. Excursus IV: La infabilidad de la Iglesia.

5 ► La Ortodoxia y el compromiso ecuménico.

5.1. El Diálogo Ortodoxo-Católico Romano.
A) De los inicios a la Relación de Bari (1962-1987).
B) De la Relación de Bari a la Relación de Balamand (1987-1995).
C) De la Relación de Balamand a la Relación de Ravena (1995-2007).
D) Perspectivas futuras.
5.2. El Diálogo de la Ortodoxia con las demás Iglesias y Comuniones cristianas.

Metodología:
· A Distancia (se explica en Módulo Introductorio).

Costo del Curso:
Argentina: $ 150
Resto del Mundo u$s 60

El costo incluye material de estudio, acceso a Servicio Tutorial y certificado de realización del Curso.

Para inscripciones y/o mayores informaciones:
Tel: (011) 4602-1118 — Cel.-MSG: (011) 15-5972-7003
E-mail: sedia@movimientofundar.org / sedia_fundar@yahoo.com.ar
http://sedia-fundar.blogspot.com/

Modalidad a Distancia.-

CURSOS DE FORMACIÓN PARA EL DIÁLOGO: MODALIDAD A DISTANCIA
— MÓDULO INTRODUCTORIO—

La Modalidad A Distancia surge con el objetivo de ofrecer una sólida, completa y actualizada
formación para el Diálogo. Está destinada para aquellos interesados, que por cualquier motivo, no pueden acceder a estos contenidos por la clásica formación presencial.

La herramienta de desarrollo principal es Internet, a través de este medio, se relacionan e
interactúan profesores y alumnos.

1. Características:
· Proceso formativo sistemático y pautado a través del Programa del Curso.
· Acceso de contenidos y tutoría a través de Internet o vía telefónica.
· Organización del tiempo de estudio según necesidades particulares.
· Interacción alumnos/profesores, según necesidades.

2. Desarrollo: El Curso se desarrolla a través de Módulos Temáticos. Éstos, a su vez, se subdividen en 5 (cinco) Unidades Temáticas. Se espera que los/as alumnos/as estudien y desarrollen las Unidades temáticas según el siguiente esquema:
· 1° Semana: Unidad Temática 1 (del 23 al 28 de Febrero de 2009).
· 2° Semana: Unidad Temática 2 (del 2 al 7 de Marzo de 2009).
· 3° Semana: Unidad Temática 3 (del 9 al 14 de Marzo de 2009).
· 4° Semana: Unidad Temática 4 (del 16 al 21 de Marzo de 2009).
· 5° Semana: Unidad Temática 5 (del 23 al 28 de Marzo de 2009).

Los materiales de estudio se componen de los apuntes de las Unidades Temáticas (diseñados
pedagógicamente para esta modalidad) y textos complementarios de profundización. Los mismos se enviarán (por unidad) vía correo electrónico, una vez recepcionada la inscripción y el pago del mismo.

Al recibir la Unidad Temática 1 (y sus textos complementarios), se debe leer y estudiar los contenidos del mismo. Cada Unidad desarrolla los temas, y ofrece la ayuda de cuadros y sinopsis para su correcta comprensión. Al finalizar la Unidad, se deben resolver las distintas actividades propuestas (por escrito) y enviarlas por correo electrónico a: sedia@movimientofundar.org , indicando en asunto: «Apellido, Nombre, Trabajo Práctico N° 1» (o el que corresponda a la Unidad Temática estudiada). Luego recibirá del profesor tutor las observaciones y/o correcciones pertinentes.

Mientras tanto, se sigue estudiando las restantes Unidades Temáticas de igual modo. Al finalizar el estudio de las 5 Unidades Temáticas se deberá resolver una Actividad Integradora, que oportunamente se enviará.

Durante el desarrollo del Curso, se podrá acceder al Servicio Tutorial a través del correo electrónico, de teléfono: 4602-1118 ó (15) 4972-7003, o por Internet, a través de foros de discusión: MSN Hotmail o Yahoo.

3. Modo de Inscripción y Participación de la Modalidad A Distancia.
A) Gestionar la inscripción por Correo electrónico. Si ya es alumna/o del SEDIA, inscribirse
con Nombre y Apellido, y los datos que haya que actualizar desde la primera inscripción.
Si es nueva/o alumna/o, solicitar por mail el envío de la Ficha de Inscripción, completarla
y remitirla al SEDIA.
B) Realizar el pago del valor del Curso, según el siguiente esquema:
Para Argentina: Depósito o Transferencia Bancaria a nombre de José A. Amadeo, DNI N°
22157640, CUIL: 20-22157640-4 en las siguientes cuentas:
HSBC Argentina
Caja de Ahorro en Pesos
Cuenta N° 6076011339
CBU: 1500607500060760113396
Banco CIUDAD
Caja de Ahorro en Pesos
Cuenta N° 16239/9 Sucursal 20
CBU: 0290020910000001623993
Para Resto del Mundo: Transferencia a través de Western Union a nombre de José A. Amadeo,
DNI N° 22157640.

En ambos casos, luego de realizado el pago, comunicar los datos del pago vía E-mail.
* Recibirá por E-mail la Unidad Temática 1 (apunte y textos complementarios). Leerlos,
estudiarlos y resolver las actividades propuestas. Así con las demás Unidades Temáticas.
* Si precisara más tiempo del propuesto, para la resolución del Curso, solicitarlo al Servicio
Tutorial.
* En algún momento (fuera de las fechas indicadas del Curso) se propondrá la realización de
encuentros presenciales (optativos) en varios puntos del país, para compartir y sistematizar
los contenidos formativos propuestos.